Altas Capacidades: ¿Igual a Niño Genio?

El término "niño genio" a menudo evoca imágenes de niños prodigios que dominan campos como la física cuántica o la música clásica, por ejemplo, a una edad temprana. Sin embargo, es importante comprender que no todos los niños con altas capacidades son parte de esta definición estereotipada.

Altas Capacidades Significan Potencial a Desarrollar y Educar

Cuando hablamos de altas capacidades, estamos hablando de un potencial extraordinario, pero no necesariamente de logros sobresalientes en todos los aspectos. Los niños con altas capacidades pueden sobresalir en áreas específicas, como las matemáticas, la escritura, el arte o el liderazgo, pero no necesariamente en todas. Además, este potencial no siempre se manifiesta de manera evidente desde el inicio. Algunos niños pueden necesitar tiempo y apoyo para desarrollar al máximo sus talentos y habilidades.

Altas Capacidades no Significan Ser Productivo

Es importante destacar que tener altas capacidades no garantiza automáticamente el éxito o la productividad en la vida adulta. Algunos niños con altas capacidades pueden enfrentar desafíos en áreas como la organización, la motivación o la socialización. Por esto, es fundamental comprender que el potencial intelectual no siempre se traduce en logros académicos o profesionales sobresalientes.

Más Allá de los Estudios de Inteligencia Intelectual

Los estudios de inteligencia intelectual, como los famosos coeficientes intelectuales (CI), en general son citados como medidas de la inteligencia. Sin embargo, es importante entender que la inteligencia es un concepto multifacético y que estos estudios no evalúan aspectos importantes como la inteligencia emocional, la creatividad, la empatía o la resiliencia. Los niños con altas capacidades también pueden destacarse en estas áreas haciendo que su potencial sea aún más diverso.

Los estudios de inteligencia intelectual […] no evalúan aspectos importantes como la inteligencia emocional, la creatividad, la empatía o la resiliencia.

Cambios en los Test y la Comprensión

A lo largo de los años, ha habido cambios significativos en cómo entendemos y evaluamos las altas capacidades. Los tests de inteligencia han evolucionado para abordar una comprensión más completa de las habilidades y talentos de los niños. Se reconoce cada vez más que la inteligencia no puede medirse de manera unidimensional y que la diversidad de habilidades y aptitudes de los niños con altas capacidades merece una consideración más amplia.

Estos cambios profundizan más la necesidad de entender que cada niño con altas capacidades es único y merece ser reconocido y apoyado en función de sus talentos y necesidades individuales. En lugar de enfocarnos únicamente en la etiqueta de "niño genio", debemos celebrar la diversidad de habilidades y talentos que poseen estos niños y brindarles oportunidades para que se desarrollen en sus áreas de interés.

Por otra parte, también es fundamental que los padres comprendan que tener altas capacidades es solo una parte del espectro de la diversidad humana. Cada niño es único y especial, independientemente de si se identifican o no como superdotados. No todos los talentos y dones son igualmente visibles, y es importante recordar que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo y áreas en las que pueden sobresalir. No identificar altas capacidades en un niño no disminuye su valía ni su potencial. La singularidad de su hijo es un regalo en sí mismo, y su papel como padres es brindarles amor, apoyo y oportunidades para explorar y crecer, sin importar si encajan en una etiqueta específica o no. Lo más importante es fomentar su amor propio y su confianza para que puedan florecer en su propio camino, sea cual sea <>

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Nota: Recuerda que este espacio no sustituye la consulta con un médico ni un diagnóstico profesional. Nuestro objetivo es proporcionarte información útil para ayudarte a comprender la neurodiversidad, visibilizar y potenciar los talentos de las personas neurodivergentes y acompañar a las familias a transitar este viaje de amor y entrega.

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Equipo Be Xtraordinary | Somos un equipo comprometido y apasionado compuesto por expertos en el desarrollo de herramientas de comunicación y tecnología que, a su vez, somos madres, padres, tíos, familiares y amigos de personas con autismo y otras características de la neurodiversidad. Nos dedicamos a desarrollar, crear y difundir herramientas y soluciones tecnológicas y de comunicación centradas en el empoderamiento, inclusión y reconocimiento del valor y potencial que las personas neurodivergentes aportan a la sociedad. Barbara Grane | Fundadora Be Xtraordinary