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Autismo: ¿Conducta disruptiva o respuesta neurobiológica?
En muchos contextos escolares, familiares y sociales, ciertas conductas infantiles siguen siendo interpretadas desde el juicio: “es caprichoso”, “lo hace para manipular”, “necesita más límites”. Sin embargo, la neurociencia y el paradigma de la neurodiversidad nos invitan a revisar esas interpretaciones.
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Comprendiendo y Abordando los Meltdowns y Shutdowns en Personas Autistas
Cuando hablamos de meltdowns y shutdowns en personas autistas, es esencial abordar el tema desde la comprensión y el respeto.
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¿La dislexia es parte de la neurodivergencia?
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